Você acha que existe igualdade de oportunidades no Brasil?
Será que ascender socialmente depende de estarmos na Escola?
E a Escola é um espaço democrático, onde quem ingressa tem seu futuro garantido?
E a Escola Pública em nosso país garante mobilidade social futura?
São questionamentos que precisamos realizar para refletirmos…aliás sem reflexão não chegaremos a lugar nenhum.
“O ideal do Eu” fica exposto ao sistema de regras; aliás o “ideal do eu” é filosoficamente o que eu devo ser para agradar ao narcisismo secundário alheio.
O nosso “eu primário” é abandonado com nosso ingresso na vida da linguagem, que nos lança no mundo social.
Há corpos habilitados para o trabalho sendo preparados, para serem dóceis; e aptos ao processo de recalcamento. A análise de Foucault, de Judity Butler e de outros, nos elucida de que a escolarização é um atributo fecundo para o entendimento dos conceitos.
Estamos navegando em meio às intempéries pusilânimes, que enfraquecem o sistema educacional, e atiram (cada vez mais) os seres humanos ao “apego apaixonado”, que limita seu saber.
Generaliza-se tudo, com isso o desrespeito impera, gerando episódios como o que aconteceu no aeroporto de Roma com o ministro do STF. A busca pela sabedoria nos eleva, e mesmo que você (meu nobre leitor) esteja desanimado com sua base educacional: lute de maneira autodidata por dias melhores no campo do saber, e se transforme em um democrata participativo.
Os horizontes do sistema educacional, nunca foram auspiciosos neste vasto território tupiniquim. A educação foi planejada para poucos, já que existem processos de disciplinação gerando sujeição.
Nenhum governo, por mais bem-intencionado que seja, consegue implantar igualdade real. Infelizmente, não há completude total (paraíso) para cada ser nesta sociedade, onde os desejos são incompatíveis com as regras. Segundo Freud há um supereu severo, guardião de princípios.
Resta saber se tais princípios garantirão liberdade e igualdade a cada nascituro na teia da vida psíquica do poder.
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